我院开展物理学拔尖人才创新班交流活动
6月18日，我院2023级物理学拔尖班第一次班会暨2022、2023级物理学拔尖班新老生交流会在知明1-101举行。学院副院长、物理学专业负责人张健敏教授莅会指导，2022级、2023级物理学全体拔尖班成员参加，交流会由拔尖班班主任林中冲副教授主持。
一、导师领航：锚定方向，解读培养内核
活动伊始，张健敏老师围绕物理学拔尖班培养体系展开，回溯自2010年项目启动以来，拔尖班始终是本科生投身学术研究的前哨站，着力培育学生主动求知的科研素养，已培养出一批批科学素养优良的优秀学子。张老师鼓励同学们抓住暑假黄金期及周末等课余时间，尽早进入导师课题组，在理论、计算、实验科学等方向开展研究探索。同时，张老师还提醒“基础课程是科研根基”，强调大家需平衡好学业与科研关系，规避“功利性参与”的误区。
二、朋辈引路：经验传承，解码科研路径
2022级学生代表陈雅煊以“方向-时间-行动”三维框架分享个人经验。建议大家通过学院官网检索导师研究领域，邮件主动沟通建立联系；在入组后可以借助课题组组会和学长学姐交流研讨，把握暑期开展研究以保持科研连续性。结合自身经历，陈同学举例“复现经典案例→学习科研软件→参与组会汇报”个人经历，清晰实用的分享让在场学生收获颇丰。
三、新老交融：跨界互动，共筑学术共同体
在自由交流环节中，2023级与2022级拔尖班同学分别进行自我介绍并开展互动交流。2022级学生们主动介绍不同导师团队特点，23级新生就课题方向选择、大创选题等问题进行提问。现场围绕导师适配性、时间管理等形成“跨级互助圈”。新老学生在轻松，愉快的互动中完成科研认知的接力。
四、寄望未来：久久为功，在持续科研中成长
最后，2023级拔尖班班主任林中冲老师详细解读了拔尖班“导师制”、“滚动式培养”及“优才优教”等培养计划。结合自身科研经历，林老师强调科研的种子需在持续实践中萌芽生长，并希望大家及时联系导师，积极依托学院拔尖班平台，通过具体实验深化对课本知识的理解。在前沿领域深耕，努力成为“基础扎实、创新力强”的物理学后备人才，为物理学科建设注入青春力量。
