近日，教育部公布了2022年国家级教学成果奖获奖名单，由物理与能源学院黄志高教授牵头完成的《“深耕细作—双轨融进—薪火相传”物理卓越教师实践能力培养的实践与创新》，荣获高等教育（本科生）教学成果二等奖。
成果发扬“深耕细作”精神，在“深、细、实、真”上下功夫，深入中学开展教育协同创新，深耕课程建设，细作教学改革，创新性地提出融合交叉实验能力与教学能力培养的双轨融进教改模式，以层次化、螺旋式为指导开发了系列创新教具并应用于课堂教学实践，实现学生教学能力提升；创新“模范树德、课程育德和沙龙传德”三位一体实践类课程思政建设体系，突出薪火相传，塑造出“深耕细作、敬业奉献”的实践教学团队文化。
项目提出“三三三三” 实践能力提升新模式，通过《中学物理实验教学研究》《教具设计与制作》和《物理教学技能训练》三门交叉融合课程，分层次开发214类国内独一无二的创新教具及121个教学案例，其教学应用效果良好。学生在各类全国竞赛中屡获佳绩，在师范院校中名列前茅；先后获得11项国家级教学名师、一流专业、教学团队、一流课程和规划教材等；师生发表教改论文291篇；出版5本教材。
成果示范性和引领性强。国家资源共享课、慕课、国家虚拟仿真项目线上学习人数超过11.3万，并被上海交通大学、哈尔滨工业大学、同济大学等高校选用；国家级规划教材《大学物理实验》被武汉大学、西安交大、东北师范大学等高校选为参考书。成果服务基础教育成效显著，创建5个教育创新实验区，开发的创新教具及创新教学案例被推广应用于45所中学，受益师生3万多人。团队成员受邀于山东大学、东北师范大学等高校作特邀报告，成果被中国教育报、福建日报、福建教育电视台等多家媒体宣传报道。